22. octobre 2019
Que deviennent les enfants qui n'ont pas reçu d'apprentissages formels ? Pour répondre à cette questions voici un lien vers une étude menée par Gina Riley et Peter Gray (l'auteur de Libre pour apprendre) auprès d'anciens unschoolers. Un extrait : "Sans surprise, les répondants de ce sondage étaient très enthousiastes et positifs concernant leur expérience du Unschooling. Ils y ont décrit les bénéfices concernant le bien-être physique et psychologique de leurs enfants, leur vie...
01. septembre 2019
Voici le mot envoyé par H. aux parents de l'association phobie scolaire et à nous, puisque nous sommes concernés. On en est fiers et émus. Ça nous donne de l'énergie pour cette belle année qui commence.
11. janvier 2019
Le premier numéro du journal de l'école...
03. janvier 2019
Il n'y a pas que l'année qui est nouvelle. Voici quelques petites choses qui arrivent dans l'école avec 2019.
28. novembre 2018
Version écourtée d'un article issu du site du réseau PÉRISCOPE (Plateforme Échange, Recherche et Intervention sur la SCOlarité: Persévérance Et réussite). Dès leur plus jeune âge, les enfants observent les adultes et contribuent graduellement aux activités de leur communauté en fonction de leurs possibilités. C’est par cette participation qu’il·elle·s apprennent en collaboration avec différents acteurs de leur entourage. Il·elle·s apprennent à parler, à marcher, mais...
04. octobre 2018
Voilà bientôt un mois que l'école est ouverte...

 Palotchka 2018

Ecole privée hors-contrat

 

La palotchka est une lettre ajoutée à l’alphabet cyrillique lorsqu’il est utilisé

pour transcrire certaines langues caucasiennes. Il signifie littéralement

bâtonnet, ou petit trait. La palotchka n’a habituellement pas de

valeur phonétique indépendante, mais est utilisée pour modifier

la lecture de la lettre précédente