L'équipe met à disposition des enfants les ressources, le contexte de liberté, d'équité et de respect. Ils accordent ainsi aux enfants exactement la même confiance qu'ils accordent à toute personne. Ils veillent aussi au maintien d'un climat sécurisant.
Ils sont responsables de la gestion administrative d'une organisation autogérée d'une grande complexité, nécessitant une certaine rigueur et agilité. Ils doivent notamment assurer des rôles pour lesquels aucun enfant n'est compétent ou volontaire pour s'engager (finances, ressources humaines...).
Serge Coquereau, président de l'association
Psychiatre à la retraite, j'ai exercé surtout en milieu hospitalier auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes. Cette pratique m'a mis en contact régulier avec le milieu scolaire pour y favoriser la réintégration d'enfants en grande difficulté d'adaptation. Puis de plus en plus, pour soutenir les familles en souffrance face à la phobie scolaire développée par leur enfant.
Témoin d'un certain dysfonctionnement du système scolaire et de ses répercussions familiales, j'ai pu aussi développer une pratique de thérapie familiale. Fort de ces expériences passées, je me réjouis de l'existence de notre école.